抖音作为一款短shipingpingtai，近年来成为了绝大部分人获取各种需要首选的pingtai，它也满足了各阶层的不同需要比如我本人是老师，所以我关注了很多分享试题的博主，我自己家的长辈注重身体和保养，就关注了一些yi生像我的一些朋友不管喜欢什么的，都可以在抖音上找到自己喜欢的东西。
抖音上不仅仅有“下里巴人”，还有“阳春白雪”，那些具有专业知识的高端人才，也逐渐利用抖音来展示才华和分享知识金涌清华大学退休后，一次偶然的机会，他受北京师范大学一位教授邀请，去给中学生化学教科书“提提意见”。
当时，金涌“很不客气”地指出，中学老师“没把孩子教好”，没有培养孩子们对化学的兴趣然而，对方马上“更不客气”地反驳道：“我们中学老师既不去工厂，也不做科研，对于最前沿、最新鲜的知识，我们当然知道得不多你们这些大科学家是干什么的？”。
一时无言以对金涌带着这份质疑回到了中国工程院，他把这个问题提给其他院士，以及清华大学化工学部的负责人2009年，在金涌的倡导下，一批院士决定，为青少年做化学科普他们的初步设想是：将自己所了解的最新、最重要的科研成果编写成一个个趣味故事，再拍成短shiping动画，让中学生了解最前沿的化工知识，培养学生对化学的好奇心、想象力。
这些科普达人坚持在抖音做科普有以下几个意义：提升科学素养：通过生动有趣的科普内容，科普达人能够吸引更多人关注科学知识，提高公众对科学的认知和理解这有助于提升整个社会的科学素养水平，培养人们的科学思维和创新能力。
拓宽知识传播渠道：抖音作为一个广受欢迎的社交pingtai，具有庞大的用户群体和高度的活跃度科普达人能够利用这一pingtai，将科学知识传播给更多人，打破传统科普形式的限制，使科学知识更加普及和易于接触培养年轻人的兴趣：年轻人是抖音的主要用户群体，而他们也是未来的科学研究者和创新者。
科普达人通过有趣的内容和形式，能够引起年轻人的兴趣，激发他们对科学的热爱，从而为未来的科学发展培养更多的人才科普达人们通过在抖音上运用创新的方式和语言，使得科学知识更易于理解和接受这启示我们在知识传播中要不断创新，寻找适合不同受众群体的表达方式，以吸引更多人参与。
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